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朱熹将美育实现目标的过程表述为

  • A、乐而不淫
  • B、化育万物
  • C、化性起伪
  • D、消融渣滓
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美学的学科性质是

  • A、自然科学
  • B、价值学科
  • C、实证学科
  • D、人文学科

提出“有意味的形式”理论的是

  • A、克罗齐
  • B、克莱夫·贝尔
  • C、荣格
  • D、席勒

构成审美活动得以存在的根基的因素包括

  • A、审美需要
  • B、审美理想
  • C、审美动机
  • D、审美趣味
  • E、审美习惯
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